2011年中國時報開卷版年度好書今天頒奬、十三本好書的BV(Book Video)也同時首映、我負責撰寫其中一段影片的拍片側記、主角是我很敬佩的畢恆達老師、介紹他寫的得奬書籍“塗鴉鬼飛踢“、配合演出的藝人是金鐘獎新科影帝潘瑋柏。
以下是我的側記：
萬華，圓環，南京西路。在這個台北城最古老的一角，我遇見塗鴉──這個二十世紀末崛起，近十年才傳入台北城的新型現代街頭藝術。
【緣起】：
《中國時報》開卷奬行之有年、備受期待的年度好書又要「開獎」了！
自2006年以來，伴隨著好書奬的，還有專門為得奬中文作品拍攝的BV（book video），用影像語音介紹書，也介紹作者。2011年，為了更為接近新世代的年輕人，吸引年輕人養成閱讀習慣，BV的拍攝加入了年輕藝人、模特兒、歌手和戲劇的元素，例如將小說內容中的一小段以短劇呈現。
我呢，很幸運地受託撰寫《塗鴉鬼飛踢》拍片現場的文字側記，讓不在場的各位讀友得以身臨其境的感受現場氣氛。
【場景】：
位於萬華的室內片廠是兩間前後打通的老舊公寓，屋內曲折彎轉，處處暗藏玄機。每個房間裡，不是搭了景，就是堆著搭景用的物件。看上去，每個角落都很「有戲」。
《塗鴉鬼飛踢》的景是一間教室：兩張課桌椅、一幅老蔣總統的遺照、一張奬狀、塗了白灰的磚牆。
趁著兩位男主角現身之前，我先去勘景，看到教室牆上寫著許多塗鴉：「我不要考試，老師自己考啦！」、「某某到此一遊」、「男生愛女生羞羞臉」、「給我一百塊」的旁邊寫著「一千！」和「一萬啦！」、「以我為榮」的班訓被加了一個字成為「以我媽為榮」……還有十幾句善意叮嚀「小心黑道！」。書桌前則寫著從「建國高中」塗改而成的經典塗鴉「山中搞國建」。
我看了頓覺手癢，問工作人員：「我也可以塗嗎？」
劇組人員說：「可以，可以，請盡量塗，塗滿都沒關係。」
我拿起紅黃藍綠四隻粉筆，開始亂塗。
塗了才知道，牆上是用保麗龍貼出來的假磚，上頭塗了白灰，看起來就像真的磚牆，可是多用力一點就把牆面寫破了！
粉筆在凹凹凸凸的牆面上，塗起來很不順手，效果也有限，哎呀，如果可以用噴漆的話，該有多好！
我畫了一個戴著皇冠的小女孩。皇冠和小女孩都是現代街頭塗鴉中經常出現的圖案。據《塗鴉鬼飛踢》書上說，在自己的塗鴉和名字旁邊畫皇冠的人，都是在塗鴉界稱王稱霸的響噹噹人物，一般人不敢如此囂張。如果一個菜鳥敢畫皇冠，他的塗鴉會被別的塗鴉蓋過去，以示懲罰。
畫完小女孩，我也寫了一些字。工作人員看了竊笑不已，跟導演說：「導演，塗鴉又多了很多，而且，口味越來越重了喔！」然後指指我說：「那些都是她塗的啦！」
我說：「真正的塗鴉不都這樣？口味比這些還更重吧？」
導演顯然比較具有「在道上混過」的氣勢，絲毫沒有震驚的表示。於是，工作人員也來一起繼續加料：「以我為榮」的「榮」字被改成了「阿榮，登來啊！——鐵牛運功散」；畢老師的名字也寫上去了；潘瑋柏成了值日生；我幫潘帥畫了一隻愛的小雨傘，一邊是代表潘帥的P，另一邊是H，代表他心儀的女藝人；還有向今年的另一位得奬作家紀蔚然致敬的「紀北北加油」、「紀北北我♥你」、「Viva 老紀！」和「阿然來過！」
【片場札記】：
畢恆達老師經常接受採訪，但這是他第一次演短劇呢。我問老師會不會緊張，他微笑著說： 「不會，就任你們擺佈啦！」
真正演出的時候，工作人員拿著大字報提示台詞。隨著一句一句台詞說出口，工作人員必需將大字報不斷往上提高，讓正在講的台詞一直保持在演員的視線高度。舉高了、舉久了，拿大字報的手一直發抖，看著好可憐。
我問：「為甚麼不用捲的呢？這樣就不用舉那麼高了啊。」
工作人員說：「因為怕發出聲音干擾錄影。」
劇組總共二十多個人，每個人都有任務在身，進進出出的忙裡忙外。身為側寫員，我得一直跟著，但是不能擋到任何人，常常閃來閃去，還要趁著空檔採訪作家和藝人。加上我很喜歡看拍攝的過程，逮到機會就東問西問，也是不得閒啊！
且看，導演問了：「收音組好了嗎？」
收音人員舉著長長的竿子，上面有顆大大的毛茸茸收音麥克風，大聲說：「好了。」
導演對全場大聲說：「我們正式來了喔。現場安靜！」
然後對演員說：「準備囉！請老師等到我說了action之後，等三秒再開始演喔。」
再對攝影師說：「Rolling!」
攝影師開始錄影。
副導拿著寫好的拍板，走到攝影機正對面，說：「4 之 3 take 3 。」
然後拍板。這是第四幕第三個鏡頭的第三次錄影。
導演說：「5,4,3,2, Action! 」
演完這一段，導演說：「好，cut! 」
同樣的一段可能還要演好幾次，才抓得住台詞的快慢節奏。即使演得到位，導演也會要求再演幾次，讓攝影師從不同的角度抓鏡頭，之後才能剪接出鏡頭取景比較有變化的影片。
潘瑋柏連著講了好幾次《塗鴉鬼飛踢》之後，竟然把這本得奬好書說成了《塗飛鬼鴉影》。大家都笑了，「塗飛鬼鴉影」是甚麼東東啊？
有時候，導演會說：「這一顆鏡頭可以了，準備下一顆！」
「下一顆是啷的對不對？」
「啷的，啷的，旁邊的人小心穿喔！」
你聽得懂嗎？原來，連續拍攝不停頓的一小段戲叫作「一顆鏡頭」；「啷」指的是拉遠的全景鏡頭；「穿」指的是「穿幫」，也就是「不該出現在畫面裡的人或東西被拍到了」。好玩吧？
別看畢恆達老師唸起台詞時一本正經的，現場拍攝時，他也有活潑頑皮的一面。其中一個鏡頭，導演要求畢老師從課桌椅上站起來，走到黑板邊，工作人員迅速進場搬走桌椅換上小黑板，然後老師走回小黑板檢視上頭的塗鴉照片。這個鏡頭要求動作迅速、流暢。拍了幾次後，畢老師走位越來越熟練，最後一次，移位，畢老師走回小黑板前，拿起指揮棒點點點、點點點……。等到一聲喊咔，老師回頭問導演這回滿不滿意，只見知儀導演一直笑，一直笑，竟然一時回答不出話來。原來，畢老師太敬業，動作太可愛，竟然讓導演笑場了！
【側寫潘帥】：
和畢恆達老師配戲的是新科金鐘影帝潘瑋柏，一位帥氣、溫和、有禮貌的可愛年輕人。我趁著潘帥上妝的時間進行訪問。
潘帥說他小時候愛讀亞森羅蘋和福爾摩斯。我立刻問他： 「那你比較喜歡哪一個？」
他說：「我比較喜歡亞森羅蘋，因為亞森羅蘋亦正亦邪，比個性呆板的福爾摩斯有趣。」
長大之後，潘瑋柏最喜歡閱讀的是心理、推理和傳記類的書，例如《達文西密碼》、《24個比利》和《最後十四堂星期二的課》。他目前正在讀的是《賈伯斯傳》和《魔球》。
潘瑋柏表示，在這些傳記中，可以看到這些功成名就的人的思維，發現他們都信念強大，相信自己可以做到，於是勇於放手一搏。他覺得讀這些書，可以受到鼓勵，遇到挫折不輕言放棄。
潘瑋柏說，雖然他受的是中英文雙語教育，腦子裡的思考也是中英並用，但可能是因為他習慣整行整行的讀，不是一個字一個字的讀，所以讀中文書比讀英文書更快、更順暢。他說，學生時代不太愛唸書，只愛打籃球：「不過，我真要唸起來，還是可以的啦！」
當然嘛，沒有幾個學生愛念書吧？唸教科書和唸真正的書籍完全是兩回事啊！
【釋名】：
《塗鴉鬼飛踢》（I Love Graffiti）是長期致力空間正義的台大城鄉所畢恆達教授的新作，講的是塗鴉的起源、演變與今昔歷史，有很多第一手的珍貴照片。為甚麼是「鬼飛踢」呢？除了是Graffiti的音譯之外，「鬼飛踢」也是台灣一群塗鴉客地下組織的團名。
畢恆達老師說：「『鬼』是鬼沒神出，身份隱密，你的黑夜是他的白天。『飛』是飛簷走壁，突破空間限制，越是危險越受尊敬。『踢』是踢爆體制，批判現狀，凸顯自我與社會正義。」
然後，畢恆達老師露出靦腆的笑容對我說：「這個解釋是我自己想出來的喔！」
拍片閒暇時，我和畢恆達老師聊起，八零年代紐約塗鴉鼎盛時，我正住在紐約。那時治安很不好，入夜之後，中央公園裡一個人影也沒有。畢老師說，現在治安好多了，入了夜，可以看到許多人在中央公園散步或慢跑呢。當然，街頭塗鴉也少了。
他眼睛發亮，興奮地說：「現在的柏林很像八零年代的紐約，要看塗鴉就要到柏林去，到處都是啊！」
我覺得，在畢老師溫和老實的個性底層，躲藏著一個頑皮叛逆的傢伙呢！
【提醒】：
大家看BV的時候，留心尋找一下，是否可以看到我的塗鴉簽名呢？先跟你說，有三個喔！
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以下點滴沒有發表在開卷：
＊我問畢老師：老師、你看起來人這麼溫和、怎麼作社會運動和抗爭啊？
畢老師又靦腆的笑了、說：我都躲在別人後面啊！
＊我問潘帥：平常到哪裡都有助理跟著嗎？
他說：沒有啦、只有工作的時候才有。
我說：那你走在路上被認出來、大家要跟你簽名合照什麼的話、怎麼辦？
他說：就照啊！這沒關係吧？
＊我特別指出牆上畫的“愛的小傘“給潘帥看、說：Ｐ是你、Ｈ是你很欣賞但是無緣認識就已經死會了的那位女性。我在這牆上、為你圓夢。
他仰頭大笑、這算是默認了吧？
他沒問我從哪裡得到的小道消息。呵呵、我是福爾摩斯！
這三本繪本的畫風都非常活潑、流暢、精美，而且色彩豐富，就像拼布被子一樣的美麗。有趣的是，《拼被人送的禮》得到美國年度好書獎之後，作者把獎金全數捐給了關懷老人的慈善機構，成為該機構年度捐贈第一名，得到的首獎就是一群老人合作縫的拼布被子！
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