為了未來可能的合作計畫，今天跑了一趟泰源國中。
泰源國中只有一百二十多個學生，七個班級。校園中有許多空間改造的永久性學生創作，也有展出型的學生創作，處處都可以看到老師們的用心。
讀書報告可以這樣寫：
設計書的封面：
圖書館一角，牆上的大象採取共同紙型、各自設計的工作模式，異中求同、同中求異，在個人表達之外，還是可以得到整體一致的設計感：
教室窗戶：
取校園中的果實，用毛線綑裹的吊飾：
校園中有許多美麗的樹，觀察之後的分組創作令人驚艷：
更為令我驚艷的是以下這些。
老師先讓孩子看阿美族圖騰，然後讓他們用電腦設計，最後用蠟筆繪製在長條紙上。四張一組掛在圖書館柱子上。我相信老師在組合上花了不少心思，畫面才能美成這樣！
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