現實與理想之間

學習障礙與專注力缺損過動的孩子往往有許多行為問題，他們可能脾氣壞、丟三落四、亂七八糟、忘性大、衝動、和同儕相處不好、言語負面。同時，他們往往也講義氣、重情感、扶持弱小、特別喜愛動物、有創意、非常有趣。

我家小女兒小時候便是這樣，雖然她學習困難、行為問題一籮筐，但是那顆心確實是好的。她發脾氣總是來自深刻的挫折，或是路見不平，從來沒有什麼壞心眼。

成人只要瞭解她的問題所在，又有那個風度容忍孩子的種種問題，欣賞她的長處，這樣的孩子，往往很容易讓人疼愛。她在種籽實小的老師一開始受不了她的行為，後來對她瞭解深了，就都很疼她。

我現在面對的挑戰（已經開始有了一點「困境」的感覺），不只是學習障礙和過動的孩子比例過高，課堂管理不易，而且，有些孩子已經習於頑抗，無法分辨合理或不合理的管理了，只要逆了他的意思，他就要頑抗。

同時還缺乏上述優點。

這要怎麼好呢？

Comments

[凡]

Havefun，抱歉刪了你的留言，彼此知道便罷。

[Juno Lu]

習於頑抗可能是在探究底線...不是挑戰權威規矩的那種探究，而是試探我們真的會愛他嗎？只能繼續地陪伴與不放棄，相信孩子的初心都是美好的，只是從小被大人絞得不愛自己，自我放棄。

[havefun]

現在我的長輩(和我)快要成有 "學習障礙與專注力缺損，有許多行為問題，脾氣壞、丟三落四、亂七八糟、忘性大、衝動、和同儕相處不好、言語負面" "問題一籮筐，但是那顆心確實是好的。需要人能瞭解問題所在，能容忍種種問題" 的(有點失智吧)老傢伙。

看來這些問題是遍存，只是程度的不同。不論老小，差的是小孩慢慢長大 "學習面對的挑戰"，老人慢慢喪失那些能力，都需要朋友，師長，家人的支持教導指引容忍。這些人，問題不是也是精進你自己期許的修行:總是在思考，偶爾想通了，永遠不肯停。
加油，挺過了就有機會獲得最好的回報，回憶。

[havefun]

給你一個絕對現實，可能有效增加心力的處方，解決問題的路通過胃。

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謝謝蘑菇方 一定要試的啦

[昨非]

其實每個人都有優點
只是課堂的時間匆匆
又有一些教學目標待完成
沒辦法包容這些特殊

我的孩子是ADHD
在藥效過了之後
通常的情形是沒辦法控制自己的
至於那些沒就醫的個案
問題應該加倍嚴重

罹病夠可憐了
孩子自己也不喜歡活在亂七八糟中
只是誰伸出那雙援手呢
如果連父母也無作為
老師是絕對沒有辦法處理的
老師不是神

[小朱]

真的是個蠻困難的挑戰。

我會覺得在動力系統中，可能得先抓住幾個比較容易感化與團體的頭頭，其他人等這個核心形成後，再慢慢的擴散出去。

這些小孩都喜歡「特別」，因為愛不夠，所以需要老師偷偷給予特別的關照，人少的時候還好做，人多的時候就真的很難。

[凡]

人數多，家長又不配合。