女兒說:大家都說我的創意力很好、我覺得其實只是我很多事情弄不清楚、弄錯了、人家以為是我有創意力。
我說:呃...應該是「創意」、或是「創造力」。沒有人說「創意力」的。
女兒一愣、然後說:你看吧!就是這樣!
註:
這就是學障(學習障礙)和智障(智能障礙)的區別。
智障指的是智商低於標準、學障指的是智商正常或高於標準、但是學習風格與結構、以及思考與表達模式都異於主流、表現於外的跡象包括語言上的困難和錯亂。這些人一輩子如此、但是大了以後會發展出自己的策略和適應方法、加上一步一腳印逐漸累積出來的人生經驗和智慧、以及自信、別人往往只覺得這人有趣、不覺得這人有問題---不像小時候會被認為笨或是不乖了。
如果各位家裡有這種孩子、千萬不要喪氣、不要責備孩子、但是也不要以為他長大就會自動「好了」。你能作的就是盡量保守這個孩子、陪伴他、保護他、幫他尋找或創造一個對他比較友善的環境、教導他如何發洩心中的挫折和憤怒、尋找並培養他的優勢、不用走大家都走的路因為這條路他走起來太辛苦了。然後就是為孩子、也為自己、盡量的製造生活中的歡樂。
祝福大家!
幫他尋找或創造一個對他比較友善的環境、教導他如何發洩心中的挫折和憤怒、尋找並培養他的優勢、不用走大家都走的路因為這條路他走起來太辛苦了。
我的孩子還在情障鑑定中
明天心評老師要訪談家長
下星期入班觀察孩子
他也適用你講的嗎
Posted by: 昨非 | 12/08/2010 at 10:07 上午
是的。
每個孩子狀況都不同。相同的是:母親必需永遠是他最忠誠堅強的戰友、永遠不放棄他。
問題是:還在當下的時候、沒有人說得準、什麼對孩子才比較好?支持和溺愛之間的分界在哪裡?
只有雨過天晴、才看得清楚。
情障的家長極為辛苦、你要好好照顧疼愛自己、才會有力氣為孩子奮鬥。
然後、相信自己的直覺。相信孩子。
很辛苦、但是一切都很值得。
昨非、祝福你、也祝福你的孩子!
Posted by: 凡 | 12/08/2010 at 10:47 上午
我想分享如下:
我是個ADHD兒子的媽 只想說:
謝謝你丁凡姐姐 你為我們這些家長領路 讓我們有了盼望的力量 與孩子一起走入野花斑斕的草原!
再多寫寫毓老師吧 我也曾是他學生之一呢!
Posted by: grace | 12/08/2010 at 11:47 上午
毓老師剛過105歳大壽、精神很好、腦筋也完全靈光、自己慢慢的上下樓梯、竟然不用人扶。
老師罵起我來還是很兇、被我頂嘴時還會說:你!就是你敢跟我吵、你二十歳的時候就這樣、一面縫地毯、一面跟我吵。現在還這樣!就你!
我大笑說:老師記性真好、三十多年前的小事情都還記得!
老師瞪起炯炯有神的眼睛說:那可不?我啥都記得!哼!
老師現在身體很瘦、有一點重聽、一點老花眼、只能吃軟軟的東西。他很誇讚他的義子、說照顧他三四十年的小哥是他上輩子修來的福氣。
老師現在最關心的還是東北三省和內蒙的教育建設以及儒學的推廣。
Posted by: 凡 | 12/08/2010 at 10:10 下午
謝謝妳
養兒育女 中間有甜蜜 也有辛苦
希望回首時
一切都值得
Posted by: 昨非 | 12/13/2010 at 04:20 下午
您好
好久不見,昨天終於把一些事終結了,今天一整天在"當機"中,卻突然想起您!!
最近還好嗎?
如果有興趣,我想寄一份校刊pdf檔給您,不知有沒有興趣?
營北國中 張惠運
Posted by: 張惠運 | 01/09/2011 at 10:04 下午
惠運、你好!
昨天去聽葛莎雀吉的演唱會、非常感動。台灣圖博之友會在紅樓辦的。
我的電腦會無法開啓pdf耶。
Posted by: 凡 | 01/10/2011 at 07:32 上午
丁凡
我孩子通過情障鑑定了
可是我
突然又有些畏縮
不想讓他背負標籤
真是很矛盾
唉
Posted by: 昨非 | 01/11/2011 at 03:48 下午
這從來不容易。
Posted by: 凡 | 01/11/2011 at 04:26 下午